بررسی ویژگیهای سازمان یادگیرنده در معاونت صدای جمهوری اسلامی ایران؛ از دیدگاه کارکنان با اقتباس از الگوی پیتر سنگه

پایان نامه
چکیده

یادگیری جاده ی حیاتی شناخت و انطباق با سرعت فزاینده ی تغییر است.امروزه عوامل اقتصادی،اجتماعی و فناوری متعدد به طور فزاینده ای تشدید و موجب تغییر کلی محیط کار شده اند.این تغییرات چنان سریع اتفاق افتاده و رقابت نیز چنان زیاد شده است که سازمانهای دایناسوری عظیم با مغزهای کوچک که در قرن بیستم رشد یافتند،دیگر نمی تواننددر دنیای جدید قرن بیست و یکم دوام بیاورند.اصل تنازع بقای سازمانی،به سرعت در حال تبدیل شدن به اصل بقا برای یادگیری است.آن نوع یادگیری در محیط کار که با سرعت بیشتر،هزینه کمتر و اثربخش تر باشد و نیروی کاری که منعطف و بسیار تحت تأثیر تغییرات روزمره بازار باشند مدنظر است.از این رو پژوهش حاضر به بررسی میزان انطباق معاونت صدا با ویژگی های یک سازمان یادگیرنده از دیدگاه کارکنان با اقتباس از الگوی پیتر سنگه می پردازد و هدف اصلی آن این است که دریابد آیا معاونت صدای جمهوری اسلامی ایران ویژگی های سازمان یادگیرنده را دارد یا خیر. جهت بررسی موضوع در این تحقیق از روش پیمایشی استفاده شده و اطلاعات لازم از طریق پرسشنامه جمع آوری شده اند. جامعه آماری شامل کارکنان شاغل در معاونت صدای جمهوری اسلامی ایران با مدرک تحصیلی لیسانس و بالاتر می باشد که با توجه به بزرگی نسبی آن از روش نمونه گیری استفاده شده است.روش تجزیه و تحلیل داده ها شامل روش توصیفی و استنباطی بوده است. نتایج حاصل از آزمون دوجمله ای نشان داد که هیچکدام از ویژگی های سازمان یادگیرنده در معاونت صدای جمهوری اسلامی ایران از سطح مناسبی برخوردار نمی باشند و معاونت صدای جمهوری اسلامی ایران ویژگی های سازمان یادگیرنده را ندارد. نتایج حاصل از آزمون همبستگی رتبه ای اسپیرمن نشان داد که بین قابلیت های فردی، چشم انداز مشترک، یادگیری جمعی، مدلهای ذهنی و تفکر سیستمی با یادگیرندگی سازمانی ارتباط معنی دار و مستقیم وجود دارد. نتایج حاصل از آزمون تحلیل واریانس فریدمن نشان داد که یادگیری جمعی مهمترین بعد از بین ابعاد پنج گانه سازمان یادگیرنده می‏باشد. پس از آن قابلیت های فردی قرار دارد و چشم انداز مشترک، الگوهای فکری نو و متحولانه و تفکر سیستمی در رتبه سوم، چهارم و پنجم جای دارند.این نشان دهنده اهمیت متغیرهای یادگیری جمعی و قابلیتهای فردی در افزایش میزان یادگیرندگی سازمانی معاونت صدا می‏باشد.

۱۵ صفحه ی اول

برای دانلود 15 صفحه اول باید عضویت طلایی داشته باشید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

بررسی وضعیت مدارس شهر شیروان بر اساس شاخصهای رفتاری سازمان یادگیرنده (دیدگاه پیتر سنگه)

زیربنای هر گونه حرکت به سوی رشد و توسعه سازمانی و بهبود فرآیند کـار درسازمانها، شناخت دقیق وضعیت موجود، تشخیص صحیح نقاط قوت و ضـعف و سـپس طرح برنامه هایی سنجیده برای اصلاح جریان خواهـد بـود. هـدف ایـن پـژوهش بررسـی میزان یـادگیر بـودن مـدارس شـهر شـیروان بـر اسـاس شاخـصهای رفتـاری سـازمان یادگیرنـده (دیـدگاه پیتـر سـنگه) اسـت. روش انجـام تحقیـق، توصـیفی از نـوع پیمایـشی میباشد. جامعه آماری این ...

متن کامل

انطباق سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران با ابعاد سازمان یادگیرنده از دیدگاه کتابداران

هدف: بررسی میزان انطباق سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران با ابعاد سازمان یادگیرنده از دیدگاه کتابداران شاغل در آن سازمان است.روش/ رویکرد پژوهش: ابزار گردآوری داده‏ها پرسشنامه ویژگی‏های جمعیت‏شناختی با 6 سؤال و پرسشنامه 43 سؤالی ابعاد سازمان یادگیرنده مارسیک و واتکینز (1998) بود. برای تجزیه و تحلیل داده‏ها از روش‏های آماری توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار)  استفاده شده...

متن کامل

بررسی نگرش کارکنان کتابخانه‌های عمومی استان خوزستان در خصوص کاربست مؤلفه‌های سازمان یادگیرنده پیتر سنگه در کتابخانه‌های عمومی

Purpose: This research aims at the investigation of the application of learning organization elements in public libraries of Khuzestan province. Methodology: Survey method was used for implementation of this research. The population included 200 employees of public libraries of Khuzestan province in Iran, who had Associate, bachelor and master academic degree. Questionnaire of the research e...

متن کامل

بررسی ویژگیهای سازمان یادگیرنده در دانشگاه علوم پزشکی زنجان از دیدگاه مدیران و کارکنان

  Introduction:   The purpose of this study was to assess the amount of compatibility of organizational properties and principles in Zanjan Univsersity of Medical Sciences with the established standards from both the staff and managers’ point of view. Peter Senge Assessment Characteristics of Learning Organization (personal mastery, shared vision, mental models, team learning and system approac...

متن کامل

انطباق سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران با ابعاد سازمان یادگیرنده از دیدگاه کتابداران

هدف: بررسی میزان انطباق سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران با ابعاد سازمان یادگیرنده از دیدگاه کتابداران شاغل در آن سازمان است.روش/ رویکرد پژوهش: ابزار گردآوری داده‏ها پرسشنامه ویژگی‏های جمعیت‏شناختی با 6 سؤال و پرسشنامه 43 سؤالی ابعاد سازمان یادگیرنده مارسیک و واتکینز (1998) بود. برای تجزیه و تحلیل داده‏ها از روش‏های آماری توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین، انحراف معیار)  استفاده شده...

متن کامل

بررسی وضعیت مدارس شهر شیروان بر اساس شاخصهای رفتاری سازمان یادگیرنده (دیدگاه پیتر سنگه)

زیربنای هر گونه حرکت به سوی رشد و توسعه سازمانی و بهبود فرآیند کـار درسازمانها، شناخت دقیق وضعیت موجود، تشخیص صحیح نقاط قوت و ضـعف و سـپس طرح برنامه هایی سنجیده برای اصلاح جریان خواهـد بـود. هـدف ایـن پـژوهش بررسـی میزان یـادگیر بـودن مـدارس شـهر شـیروان بـر اسـاس شاخـصهای رفتـاری سـازمان یادگیرنـده (دیـدگاه پیتـر سـنگه) اسـت. روش انجـام تحقیـق، توصـیفی از نـوع پیمایـشی میباشد. جامعه آماری این ...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده

{@ msg_add @}


نوع سند: پایان نامه

سایر - دانشکده صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023